摘要
新时期义务教育阶段音乐教育应坚持音乐基础知识和爱国主义教育的有机融合,在构建音乐与小学生生活经验结合、关注音乐理论、实践与价值观融合的现代音乐教育路径的同时,革新传统音乐教育观念,开创小学音乐教育新纪元。在此背景,小学音乐教师应革故鼎新、勇于探索音乐教育新路径,不断深化小学教育教学革新内涵,将爱国主义内容全面有机融入其中,实现音乐教育质量的持续提升。本文基于新时期爱国主义内容渗透至小学音乐教育的价值分析,洞幽察微音乐教育中的核心问题,以期提出强化路径,从而不断革新小学音乐教育全面模式,打造小学“以乐育人”大格局。
