摘要
在素质教育持续推进的背景下,新课程标准强调了培养学生知识学习与应用的重要意义,并提出教师要充分挖掘生活元素并准确应用于教学过程中,从而培养小学生的数学知识运用能力。虽然小学阶段教学难度不高,但是却能够对学生的学习思维以及行为习惯养成产生最直接的影响。所以,小学数学教师在教学过程中要着力提高学生思维能力,尤其要善于运用生活元素提升教学效果。本文从研究小学数学课堂中融合生活元素的主要作用出发,对小学数学课堂中生活要素融合的主要问题进行了分析,并给出了小学数学课堂中融入生活元素的具体对策,希望能够为小学数学教师一些教学借鉴。
