摘要
数形融合思想是一个在数学课程中广泛应用的新教学方法,它主要是把数字问题和几何图形相结合,帮助学习者进一步的认识和理解数学知识。在现代中职数学课程中,数形结合思维的使用价值也不能忽略,这能够有助于学习者更加深刻的掌握数学知识,从而增强解题的意识。因为我们能够利用数形结合思维来转换问题,比如把函数问题转换为可以绘制函数图形的问题,通过将数学问题转化为实际应用,不仅可以帮助学生更好地掌握数学知识,还能培养他们的创新思维和解决问题的能力。在教学中,教师应该灵活运用数学与实践相结合的方法,根据课程内容和学生的实际情况,提供更有效的学习体验。
