“三全育人”视域下“课程思政”融入高校心理健康教育创新思考

“三全育人”是新形势下,党的教育理论的新发展、新举措,是落实“立德树人”根本任务的重要方法和原则。将“三全育人”的理念与高校心理健康教育教学相互结合、交相辉映,是高校思想政治教育中“心理育人”功能的重要体现,具有重大的现实指导意义,也是新时代思想教育工作者需要共同研究的主要课题。本文在“三全育人”视域下,将“课程思政”融入高校心理健康教育进行详细阐述,并明晰其在思想政治教育中如何发挥“课程思政”的隐形教育功能,以期促进“三全育人”的理念与大学生心理健康课程更好地有机结合,进而更加准确地把握高校心理育人的有效方法,营造健康和谐的育人环境。