学科交叉视域下《材料化学》课程人才培养模式构建与教学实践

材料是人类衣食住行的物质基础,对文化、经济、各行各业的发展都有深刻影响。随着素质教育理念的逐渐深入与发展,学科交叉应运而生,并成为高校教育改革与发展的重点内容。《材料化学》课程是高校教育的主要学科,在经济快速发展的背景下,社会岗位对此专业人才要求越来越高,为了满足社会岗位的人才需求,需要从学科交叉视角下审视《材料化学》课程的教学现状,并将此学科作为人才培养核心,构建出多学科融合的人才培养模式与教学体系,培养出更具创新能力、实践能力的应用型人才,同时促进《材料化学》课程教学体系的深化改革。基于此,本文从社会的实际需求及高校课程教学模式改革出发,提出构建多学科交叉、混合教学模式的必要性。通过对课程结构、教学内容、教学模式等方面进行改革尝试,优化《材料化学》课程的教学模式。