艺术设计类课程融入思政元素的研究

艺术设计类课程作为一种重要的人文素质教育,其教育目标不仅仅是培养学生的艺术设计技能,更需要融入思政元素,培养学生的思想道德素养。本文通过分析当前艺术设计类课程教育的现状和问题,探讨了在艺术设计类课程中如何融入思政元素的实现路径,旨在为推动艺术设计类课程融入思政元素的实践提供一定的理论指导和实践参考。