小学低年级音乐游戏化教学实践研究

在过去的几年里,“游戏式”的教学方式深受学生们的欢迎和喜爱。就拿小学音乐教学而言,单纯理论加练习教学法已不适应现代教学的需要,它不但不能最大限度地调动学生的学习兴趣,还会让学生觉得音乐学习是枯燥乏味的,甚至产生厌学心理。那么,怎样才能将学生的这种消极学习心理状态消除掉,让他们能够主动积极地参与到音乐学习当中去呢?为此,游戏式的教育方式应运而生。因此,结合自己多年的教学实践,探讨了在游戏式教学中,怎样利用游戏式教学,建立起一个有效的课堂,使学生的学习更加积极,使老师的教学更加有效。