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浅谈传统文化在小学语文阅读教学中的融合策略
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摘要
本文探讨了传统文化在小学语文阅读教学中的融合策略,从培养学生良好的道德品行、提升学生语文综合素养、激发学生自主学习兴趣、培养学生爱国情怀等角度出发,总结了传统文化在小学语文阅读教学中的渗透和应用策略,包括挖掘教材精髓、创设教学情境、活用群文阅读、增设课外拓展等方面。本文旨在为小学语文阅读教学提供有效的传统文化融合策略,促进小学生全面发展。
作者
龙芬
机构地区
天柱县注溪民族小学
出处
《爱人》
2022年第6期115-117,共3页
关键词
小学语文阅读教学
传统文化
渗透策略
融合策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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