摘要
高校利用新媒体资源和科技的优点开展美育教育,能充分调动学生参与美育学习的热情和积极性。同时,在新媒体时代下建设美育课程资源,对于培养高校生的审美生活,构建健康审美心理,塑造理想人格精神都具有重要影响意义。但同时新媒体也成了一柄“双刃剑”,网络上纷繁复杂的审美导向和看法,让高校学生自身审美认知呈现出了多样化发展态势,并且停留在比较表面肤浅的层次,这就阻碍了高校开展美育教育活动成效提升,使得学生难以得到全面发展。因此,本文首先介绍了新媒体时代美育活动开展面临的要求,其次分析了当前高校美育教育面临的现状,最后阐述了新媒体时代高校美育建设路径,希望能对相关人员开展工作提供借鉴。
