摘要
“四史”教育如何在专业课程和思政课程中协同发力,是新时代背景下高校“四史”教育需要回答的重要问题。本文首先分析高校商务英语专业学生开展“四史”教育的必要性,其次回顾梳理当前的研究现状和不足,最后从科学确定课程教学目标、深入挖掘课程中的“四史”元素、创新形式多维实践三个维度提出高校商务英语专业学生开展“四史”教育的路径。本文的研究为高校商务英语专业学生开展“四史”教育的路径提供了有益的参考。
基金
广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“新时代高校商务英语专业学生四史教育路径研究”(2021SZ212)
广西教育科学规划课题“疫情常态化背景下广西高校毕业生慢就业现象的调查与研究”(2021ZJY1168)
广西教育科学规划课题“新财经教育改革与财经素养教育的创新路径研究”(2021ZJY909)。
