新课标视域下“群文阅读”提升兰州市中学生英语核心素养的实践研究

初中阶段学生面临着较大的升学压力,英语学科是中学课程体系的重要组成部分,在中考占据重要地位。新课标的出现为教师开展教学活动提出了新的要求,当前教师不仅需要传授给学生基础英语知识,更需要引导学生掌握英语能力,引导学生发展英语核心素养,促使成为在德智体美劳全面发展的人才。群文阅读法为教师在课堂中推动新课标落实,发展学生综合能力有着积极地促进作用。教师将群文阅读融入到英语教学过程中,能够集中学生注意力,引导学生共同构建议题,培养学生整体阅读意识以及发散思维,能够增强学生英语逻辑思维能力,针对性提升学生英语阅读语感,扎实学生英语基础能力,为后续的学习奠定基础。本文将站在新课标背景下,以兰州市中学学生为研究对象,探索新课标内涵及群文阅读渗透到初中英语课堂的价值意义,并结合实际给出相关发展策略,进而为我国相关方面的研究提供一些参考和建议。