融合教育背景下创新初中体育课堂核心素养的实践过程

受教育是人的基本权利,教育是社会更公正、更平等的基石。融合教育作为教育的一项总体原则,应是所有教育政策和实践的指导方针。在融合教育的理念下,普通中学应是能够让所有孩子(包括特殊需要儿童在内)成功学习的场所;学校内各学科的教育教学工作都应该渗透融合教育理念,满足所有儿童的需求。具体到学校体育这一学科,它是学校开设学科中不可或缺的科目之一,是培养学生德智体美全面发展的重要手段。本文对融合教育背景下创新学校体育课堂核心素养的实践过程进行研究探讨。