摘要
“知行学堂”实践教学模式,是推动新时代高校思政课实现高质量发展的活力源泉。明确“知行学堂”实践教学模式建构的核心功能、根本目标和首要任务,有助于思政课教师从“大思政课”建设的育人格局,增强开展实践教学的主动性、积极性和创造性,助力“知行学堂”实践教学模式形成实践育人的长效机制。
出处
《华章》
2022年第2期141-143,共3页
基金
2020年度教育部高校思想政治理论课教师研究专项高校思想政治理论课教学方法改革择优推广项目:“知行学堂:宁夏高校思想政治理论课实践教学研究”(项目编号:20JDSZK108)
宁夏“2019年青年哲学社会科学和文化艺术人才托举工程”阶段性研究成果。
