核心素养下小学数学互动教学策略初探

小学数学课堂教学中,互动教学是非常重要的环节,师生之间良好的互动沟通能够调动师生的积极性,而应用多样化的教学法方式对小学生学习兴趣也起到调动作用,让学生养成独立思考的习惯,既能够丰富学生的思维方式,还可以在班级内形成更好的师生氛围和学习氛围,调整师生之间的关系,让所有学生都可以主动积极地学习,提高整体教学效率。因此,本文从当前在核心素养下小学数学互动教学入手,分析了当前核心素养下小学数学教学的现状,并针对性提出核心素养下小学数学互动教学的策略。