摘要
随着我国义务教育的发展,对小学校语文教学提出了更高的要求。在教学过程中,我们不仅要帮助学生掌握学科基础知识,还要重视培养学生的思维能力和创造能力。这在小学校的创作过程中更为重要。因此,在教学过程中,教师一定要帮助学生提高习作能力,充分调动学生潜力,发展写作水平,提高写作能力能力。进行写作教学创新要以实践为导向,为小学生提供更多的写作练习的机会。写作教学的创新首先要让孩子多练习。练习的范围要以小学生为兴趣,从培养他们的兴趣入手,引导他们参与到积极的锻炼实践中来。从基本功和基础入手,有针对性地进行单词、短语、段落和句子的写作训练。通过以读促写,写完后再读,把读与写结合起来,从而储备写作知识,促进写作能力的形成。运动教学也要立足生活,鼓励学生在生活中多观察,多见识,勤于思考,并且多多吸取经验教训。
