思维导图在中职《全国导游基础知识》教学中的应用探究

思维导图作为一种思维表达工具,能够将知识结构的表现方式变得层次清晰,使内容呈现形式变得简明扼要,更好地帮助学习者梳理和记忆知识之间的潜在逻辑关系。中职《全国导游基础知识》知识面广、知识量大、理论性强,学生在学习过程中,常常感到记忆难、效率低。本文以《全国导游基础知识》“中国园林艺术”章节为例,将思维导图运用到教师与学生在课前、课中与课后的教学行为中,以期能够培养学生自主学习能力、优化学生学习方法、提高学生学习效率。