摘要
劳动教育是五育教育的重要组成部分,幼儿期是正确劳动观念、良好劳动习惯和优良劳动品质萌芽、塑形的关键期,但就目前国内现状而言,无论幼儿自身的劳动发展水平还是校园中提供的劳动教育内容都还颇有欠缺,如何提高劳动教育品质,加强幼儿劳动素质,已成为当下教育的焦点问题。研究中我们发现,近年来受到普遍关注的生态启蒙课题恰好为劳动教育构建了开阔的平台、提供了良好的切入,两者之间存在一种良性的互动和互促,因此本研究积极分析了当下幼儿教育中生态启蒙与劳动教育的现状,从劳动环境,材料和工具,活动内容和资源整合等方面进行了相关内容的实践与探索,并最终得出关于如何推动幼儿劳动教育,尤其是依托生态启蒙背景的劳动教育的一点思考和建议。
