“互联网+教育”背景下混合式教学法在大学计算机教学中的应用策略

在高等教育改革不断深化、“互联网+”与教育教学融合日益的背景下,混合式教学法在大学课程教学中得到了广泛应用。混合式教学并非线上教学与线下教学的简单相加,而是两者的有机结合,此类教学方法的运用能够丰富课程教学资源与教学方式,推动学生课程学习的自主化,有效提高课程教学质量。因此,文章立足于“互联网+教育”背景,探讨了在大学计算机课程中应用混合式教学法的现实困境、积极意义与具体策略,以期为广大教师提供参考。