基于人本主义心理学理论的高校声乐教学开展策略分析

在如今的艺术教学中,音乐教育颇受重视,而声乐教学作为音乐教育中的必修课,应当更加重视。纵观我国当前高校声乐教学的现状,声乐教学理念落后,教学内容单一等问题突显,针对如此声乐教学现状,声乐教学需要与时俱进,人本主义是当前教学过程中应用较为广泛的教育心理学理论,从素质教育入手,将人本主义心理学理念融入声乐教学中,提高声乐教学的质量。