财会类专业课程思政的教学设计探讨——以《企业财务会计》课程的“财务报告”模块为例

课堂是教学的主要渠道“, 课程思政”建设,要求专业课程与思政教育紧密结合。基于当代大学生的认知特点,以企业社会责任和会计职业道德为财会类专业课程思政的切入点,规范专业理论融入内容,并与社会经济生活的现实典型案例紧密结合,实现人才培养的素质目标、知识目标和能力目标三者的有机统一,为全面推进财会类专业的思政课程建设提供有益参考。