双减背景下农村小学语文教学模式的创新思考

为贯彻“双减”政策要求,提高农村地区学生语文素养及文化底蕴。“双减”工作开展以来,教师们都积极思考和探索适合学生语文学习能力的教与学模式和方式。通过研究发现传统的课堂教学中教师采用讲授式、师生互动式以及探究法等方法实施教学任务与教学过程。随着新课改推行至今,传统课堂模式已经无法满足时代发展和时代进步的需要是所有教师所面临和面对的问题。本文结合当下农村小学生语文课堂需要解决的问题谈一谈在双减背景下,农村小学语文课程的特点和难点。