摘要
2020年6月1日,教育部印发了关于《高等学校课程思政建设指导纲要》(以下简称纲要),对于艺术学类专业课程,要引导学生立足时代、扎根人民、深入生活,树立正确的艺术观和创作观。《纲要》将艺术学类专业学生作为高校的“特殊群体”去重点的分析、研判,这对笔者触动较深,作为一名从事艺术学类专业学生思想政治教育工作的13年的一线专职辅导员,对这部分学生群体的育人工作进行深入的思考。
出处
《海外文摘》
2022年第20期80-82,共3页
Overseas Digest
基金
2022年沈阳师范大学学生工作科研项目“构建新时代高校班集体的创新模式研究——以艺术类班集体为例”(SSXG2022-2-104)
辽宁省教育科学“十四五”规划2021年度课题““课程思政”视域下高校协同育人机制研究”(JG21DB481)
