小学英语教学评价中的问题与对策

在新课程改革的背景下,教育方式正在从应试教育逐步转型为素质教育。为了促进学生素质与能力的协调发展,小学英语教学应以新课程理念为指导,密切关注学生的学习过程、学习能力、情感态度和价值取向,公正、客观、全面地评价学生的学习。对此,笔者意欲结合自己的教学实践,谈谈小学英语教学评价中的问题与对策。