摘要
近年来,引入外籍教师到国内学校课堂开展英语口语教学成为行之有效的教学举措。外籍教师凭借其纯正地道的口语以及灵活的教学方式在国内英语口语教学中能够提供真实语境,有利于提升学生的英语语言综合运用能力。而外教口语教学存在的问题也日益凸显,例如缺乏对学生学习情况的了解和评价、与中方教师所教英语课程融合度不高、学校对外籍教师的考核评价机制不健全等。针对以上问题,基于利益相关者理论视角,从英语口语教学利益相关者—学生、教师、学校三个角度,提出解决上述问题的思路以及外籍教师英语口语教学提升对策,以期望外籍教师在培养学生语言运用能力中发挥更好的作用。
