利用微课激发学生高数学习兴趣的应用与思考

作为一种新的教学模式,微课程是教育领域的一个热门话题。其中,微课作为一种新型教学手段在高职院校中得到了广泛地应用。无论是作为一种学习方式还是教学模式,均备受关注。根据目前学生学习高等数学的情况,以及各个专业对于高等数学不同的要求,本文试图将微课应用于普通二类高等院校,推动大学数学类课程教学改革,激发同学们对高等数学的学习兴趣。