核心素养视域下的初中数学项目式学习策略

新课改对教学要求是发展核心素养,使学生在学习中形成稳定的,对其当下与将来的发展具有推动性与促进性的关键能力,以及在其中塑造具有社会适应性品格。项目式学习以学生在为中心,在教学中应用能够培养动手能力、解决问题能力、创造力、合作能力,有助于学生核心素养形成。基于此本文从核心素养背景出发,对初中数学教学中如何组织项目式学习进行研究,希望对初中数学教学有指导价值。