传统文化融入大学生积极心理健康教育探究

将传统文化融入大学生积极心理健康教育是一个重要举措,对于弘扬传统文化、培养学生积极心理品质至关重要。文章以此为切入点展开研究,首先探讨两者融合的可行性,积极心理健康教育与传统文化在内容上具有一致性目标,而在影响方式上也具有趋同性;其次,结合有关文献与经验,分析了传统文化融入大学生积极心理健康教育的重要意义,主要表现为扩大积极心理健康教育的影响力、创造和谐积极心理健康教育环境、提升积极心理健康教育的适应力;最后,从科学树立积极心理健康教育目标、创新教学方法、客观实施考核评价以及开展多样化实践活动几个方面提出传统文化融入大学生积极心理健康教育融的措施。