对分课堂在高校物理线上课堂的应用实践

近几年,我国高校教学由原来的线下教学经常调整为线上教学,但教学效果不甚理想。针对高校大学物理线上教学存在的问题和课程特点,本人利用对分课堂教学新模式开展教学。实践表明,采用该方法能充分调动学生学习的主动性,真正形成“以学生为中心”的教学,充分保证了高校大学物理线上教学的质量和效果,同时也提升了教师的专业素养,希望对高校大学物理课程的教学改革有所助益。