在高职高专英语教学中差异教学的运用研究

差异教学源于古代孔子开创的因材施教,从古沿用至今,依然具有重大的是大意义。目前,国家实施立德树人的大教育背景观,重视学生的能力发展,坚持发展学生的潜能,在积极推动学生发展的差异性的同时促进学生的全面发展。本文基于此,通过分析差异教学的含义以及其应用到高职高专英语教学的意义,以及研究高职高专英语教学中开展差异教学存在的问题,来探究英语教学中差异教学的具体应用,以此希望为高职高专的英语教学提供较大的借鉴意义。