课程思政视角下医学生劳动教育的实践与探索

在当前的时代背景下,教师可以从以课程思政为立足点,从医学专业课程中挖掘劳动教育素材,并且将该专业教学内容与劳动元素进行有机融合,借此实现学生的知识水平与思政素养共同提升的目的,进而强化学生的劳动素养,为我国培养医学中坚力量。基于此,便是以课程思政为视角,对医学生进行劳动教育的实现途径进行分析与探究。