人本主义理论视角下高校大学生心理健康教育存在的问题及其对策研究

大学生心理健康教育是培养社会可靠人才的现实需要,也是高校推进教育改革的必然要求。由于外界环境复杂多变,大学生容易出现学习懈怠、人际交往障碍、生活焦虑、就业焦虑等一系列心理问题。现阶段高校心理健康教育由于师资力量不足、教学形式单一、服务质量不高、平台建设不完善等原因,导致大学生心理健康教育存在诸多问题。因此,本文在人本主义理论的视角下,通过分析大学生心理健康教育的现实困境,多角度探讨出大学生心理健康教育的改革思路,以期为高校教育和学生发展提供参考路径。