基于小学高年级数学教学中减负提质的策略研究

在小学阶段中,数学是较为关键的一个课程,对帮助学生形成理性思考、提高学校治理水平等,都有着非常重大的教育价值。近几年来,随着新一轮课改的推进,减负提质已成为当代教育领域的一项重要课题。在教学过程中,老师们不能像以前一样,通过大量的习题和向学生灌输大量的知识来提高他们的学习效果,而是要采用更多的技术含量,让学生们更加深刻地了解他们的知识,从而提高他们的学习效率和学习能力,从而推动他们的全面发展。