摘要
通过开展校企合作,在探索了传统教学模式的弊端、校企合作共同开展线上线下混合式教学的意义的基础上,针对传统学习模式中学生自主学习差、学习动力弱、细节训练难、品质意识缺等问题,通过信息技术的支持,校企共同开发线上虚拟仿真平台,将在线虚拟仿真资源、教学方法和教学策略相结合,运用到线上线下混合式教学中,并在《构建农业产业园物联网大棚,建设数字乡村--物联网技术基础》课程中得以实践并取得较好的教学效果,激发了学生的创新思维和创业能力,使职业技能与职业精神的培养有效融合。
基金
河南省教育厅,2021年度河南省高等学校重点科研项目(21A520028)
开封大学,校级,开封大学2020年度教育教学改革研究一般项目(2020-KDJG-13)
开封大学,校级,开封大学2019年校企合作共同开发课程(KDXF2019(14)-12)。