浅谈中职生机械制图课程学习意愿性的探究与实践

一方面由于中等职业学校学生普遍学习基础薄弱,空间想象能力和逻辑思维欠佳,造成《机械制图》课程学习难度大,学习意愿性低,作为该课程的代课老师,主要从教学方法改进上增加学生的学习意愿性。另一方面由于中等职业学校的学生由于家庭原因,很多学生缺少父母关爱,教师要做有温度的教学,关爱学生。从这两方面改善学生学习的意愿性,进而唤醒学生内在的潜能。