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素养为本视角下必修化学微项目教学实践研究
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摘要
“素养为本”的教学核心是“真实问题情境、探究活动、内容结构化”,目的是“激发学习兴趣、转变学习方式、培养创新精神和实践能力”。本文以微项目“配制一定物质的量浓度的溶液”为主线,在真实情境中质疑,在质疑中探索,在探索中创新,在创新中体验,在体验中发展,培养化学学科核心素养,实现学科育人。
作者
史培艳
机构地区
睢宁县凌城中学
出处
《中华活页文选(高中版)》
2023年第6期81-84,共4页
基金
徐州市第十四期教研课题“素养为本视角下必修化学中微项目教学实践研究”(课题号:徐教研KT14103)的阶段性研究成果。
关键词
素养为本
微项目教学
物质的量浓度
化学学科核心素养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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