摘要
劳动教育作为立德树人教育的根本要求,同时,在个人成长过程中,它又为国家经济和社会发展提供了价值引领。作为基础教育阶段的一门重要学科,劳动教育具有基础性地位。在新时期,劳动教育集中体现着社会主义的定位,秉承综合育人理念,注重教育和劳动的结合。当前我国基础教育阶段正处于“应试教育”向素质教育转型的重要时期,如何通过多种途径开展劳动教育成为摆在我们面前一个十分紧迫的课题。将劳动教育渗透到高中实践活动之中,对于学生核心素养的养成和发展具有重要意义,在实际教学中,教师要全面结合高中生身心发展特点,真可谓小处求大,近处求近,趣字在前,活字在后,凸显了劳动教育育人属性,为国家培育实干兴邦开拓者、奉献者。
