期刊文献+

小学语文课堂教学的创新策略探究

下载PDF
导出
摘要 在新的教育教学理念不断更新的今天,小学语文教师应不断创新自己的教学方式,通过创设更多的优质课堂主问题来引发学生的深度思考,开展更有意义的情境教学,培养学生在探究的过程中获得思维的不断发散,获得整体分析与探索能力的提升;小学语文教师也应注重创设互动型的活跃课堂,创设出具体的合作探究任务,引导学生展开有效的互动以及相互的引领,最终形成共同的发展,全面提升课堂教学的有效性。
作者 王硕杰
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部