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儒家思想课程思政在老年护理课程教学中的实践

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摘要 新时期的社会发展对于人才提出了多样化的需求,因此学校教学工作需要加快教育改革发展进程,构建高质量的教学体系,加强对人才教育培养。学校教育改革工作以立德树人为根本,通过加强对学生的思想教育,培养学生的综合素质。当前思想政治教育不仅是专业任课教师的教学任务,同时还可以将思想政治教学融入进专业课程中,建设课程思政。老年护理课程具有科学性与人文性的教育特点,因此在教学工作中需要将优秀的思想理念与中华传统文化融入进教学体系中,实现对学生思想教育,素质培养,职业教育的综合目的。儒家思想作为中华传统文化的主流思想,蕴含着仁爱、诚信、正义、大同等思想资源。因此将儒家思想融入进课程思政中,可以提高课程思政教学效率,丰富教学内容,是课程思政教育的重要教育资源。本文以老年护理课程教学为例,通过分析当前教育改革工作中课程思政建设存在的问题,提出儒家思想融入课程思政的教学策略。
作者 孙娜
机构地区 晋中市卫生学校
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