新工科背景下工科研究生心理健康现状及策略研究

新工科的建设是优化我国人才培养和科学研究的关键,是满足国家战略需求、攻关和解决“卡脖子”关键技术的必要。研究生教育是我国高等教育人才培养的重要阶段,是我国高层次人才的重要源泉,其培养质量的好坏直接影响到我国新工科建设的成败。本文旨在分析工科研究生的心理健康现状,探讨其影响因素,并提出相应的解决方案。研究发现,在学习、就业、社会、家庭、人际关系等多方面压力影响下,工科研究生的心理变化主要表现为焦虑、抑郁、孤独感等情绪问题,以及自我价值感低下、自卑感、自暴自弃等心理问题。针对这些问题,本文从高校、辅导员和导师三个层面提出了一些解决方案,包括建立正确的心理观念、加强心理健康教育、改善学习环境等。