摘要
随着社会的快速发展进步以及产业链整体的不断升级,当前高校人才培养过程当中,产教融合已经成为创新性模式,同时也为高校人才培养工作的开展奠定了坚实的背景。在“金课”标准的要求之下,借助产教融合,来更好地提升创新创业教育“金课”建设的整体效果,以此来,提升高校学生对于创新创业教育的学习兴趣,并且提升学生在创新创业教育学习过程当中的体验感,这对于学生教学质量的提升同样具备重要价值。基于此,文章主要针对创新创业教育中“金课”的应用价值以及课程教学质量评价的方法展开探讨。
基金
广西教育规划2022年度高校创新创业教育研究专项:创新创业教育金课教学效果及质量评价研究
2022ZJY3022
贺州学院2022年度本科教学改革工程:新一轮审核评估背景下地方院校教学质量评价体系的探索与实践——以贺州学院为例
?hzxyzcjg202202
广西高等教育本科教学改革工程项目:地方本科院校创新创业教育“四位一体”创新设计与实践
2022JGA350
广西教育科学‘十四五’规划2021年度专项课题:基于“四链”协同的地方高校创新创业人才培养模式构建研究
2021ZJY1429。
