小学低年级学生阅读习惯养成策略的研究

小学生的阅读对提高自主学习能力,增强创新意识和独立意识具有积极作用。阅读可以激发孩子的学习兴趣和学习动机,进一步提高他们的语言表达能力。加强小学低年级学生对阅读的理解,培养他们良好的阅读兴趣和阅读习惯,具有十分重要的意义。在培养小学低年级学生良好阅读习惯的过程中,重视儿童在校内外的表现,重视低年级学生阅读兴趣的培养,并采取积极的指导措施。本文通过对低年级学生阅读习惯存在的问题以及原因分析,积极探索低年级学生良好阅读习惯的养成策略。