摘要
随着时代和社会经济的发展,当下社会各行各业对人才的需求和标准也在不断提升,开发培养创新型人才成为当今高校教育教学的主要方向,但是传统的高校教育教学模式显然更侧重于对知识和技能的培养,在学生思维开发和创新意识培养上还存在严重的不足。大学生具有一定的知识储备和思维能力,其自身创新力、想象力较为丰富,但是要如何将学生的创新能力充分的调动和发挥出来,还需要对课堂教学模式以及方法进行探索。创新教育背景下,环境监测课程教学改革和优化成为了人才培养的必经之路,在开展教育教学的过程中教师要结合环境检测课程的特点、行业发展情况以及学生学习需求去进行教学改革工作,让学生可以在课堂学习的过程中将自身的主观能动性充分发挥出来,促进学生创新意识和能力的培养。
