基于TQM理念的高质量临床医学专业学位研究生培养模式探索与初步实践研究

评估将全面质量管理(Total Quality Management,英文首字母缩写TQM)理念应用于临床医学专业学位研究生培养体系的可行性及教学效果,探索一种新的高质量临床医学专业学位研究生培养模式。方法 基于TQM的核心理念,针对性归纳与总结我校临床医学专业学位硕士研究生教学与培养中存在的普遍问题,并提炼一套系统、科学地具体措施和有效策略。根据TQM理念,基于上述具体措施和有效策略构建一套符合我校实际情况的全新教学与培养模式。继而将上述全新模式应用于12名专业学位硕士研究生教学与培养过程中,同时纳入传统培养模式的60名学生作为对照,对实施效果进行验证。结果 相较于传统培养模式,接受基于TQM理念的临床医学专业学位研究生培养模式的研究生理论知识、临床能力及科研能力更强。结论 TQM的核心是全面性质控,在医学领域将TQM的核心理念应用于专业学位硕士研究生教学与培养过程,有助于多维度完善研究生培养,同时还有助于完善现有的培养体系。