摘要
在基础医学教学开展的过程中实习带教十分重要传统的教学模式,往往是以教师以及课堂教学为主,围绕着教材展开医疗教学。然而,这一项教学模式比较依赖于教师的经验,整体的教学过程要求教师根据技能以及经验进行指导,这样的教学模式往往会带有十分浓厚的主观判断以及个人倾向。在高校基础医学专业推进的过程中,为了能够满足高校应用型人才的培养需求,应当对实验教学模式进行创新。通过加强教学平台建设,从而确保高校基础医学实验室实验教学的质量,教师也可以针对高校基础医学实验室实验教学体系进行整合和优化,通过增加设计性实验以及综合实训的教学模块,从而完善相对应的实验管理机制,提高教学队伍的综合素养。
