健康教育在青光眼患者护理中的应用及满意度分析

分析和探究健康教育在青光眼患者中实际应用情况以及效果反馈。方法 随机从我院青光眼患者中选取80例作为研究对象,平均分为两组:对照组和观察组,分别采用基础护理和健康教育护理,运用HAMA评分、ESCA评分和GQOL-74评分等,比较和分析两组研究对象在焦虑情绪、生活质量、自我护理能力方面的变化。结果 对健康教育实施前后的效果进行对比分析可以发现,两组研究对象在焦虑情绪、生活质量及自我护理能力方面表现出较大差异,差异值具有统计学意义。结论 将健康教育应用到青光眼患者的护理中有助于有效舒缓患者情绪,使其以积极的心态面对治疗,同时掌握相关健康知识,进而提升其自我护理能力,获得较好的生活质量。