积极心理学视角下的高校感恩教育课程设计研究

当前,高校学生的心理健康十分重要。通过感恩教育,可以培养学生的感恩情怀,提升学生的感恩意识,从而促进学生以积极的心态面对生活中的各种压力与困难。本文根据泰勒原理,探索如何进行高校感恩教育课程开发与设计,提高高校感恩教育效果。高校感恩教育课程想要达到理想的教育效果,需要综合学生的实际情况、学科、社会环境状况等要素。