课程思政背景下优秀传统文化融入大学英语教学路径研究

自从进入新时期以来,大学英语教学工作相比之前发生了巨大的变革,许多专业教师开始转变传统的教学观念和思维,在开展具体教学工作的过程当中,不仅关注英语语言的工具属性,同时也注重开展人文教育,将课程思政与专业课程教学实践有机的结合,更有利于提高学生的综合素质、培养学生的情操。在课程思政背景下,需要着重挖掘大学英语课程当中所潜藏的思政元素,推动传统文化有机融入到大学英语教学中,塑造学生的文化品质和文化意识。