摘要
“双减”是国家在新的发展阶段继续深化教育改革的结果,它将有力地促进全面发展的人才的发展,同时也将避免学生在老师和家长的竞争中沦为“牺牲品”。建立中学物理高效课堂,可以进一步贯彻国家的“双减”政策,帮助学生得到健康、全面地发展,并为国家培养综合素质较强的优秀人才。目前,要在中学物理教学中达到“减负提质”的目的,教师就必须结合现实条件,在教学实践中采取多种策略。同时,“双减”政策的实施,要求中学物理教学必须进行持续地改革与创新,而传统的“讲授”方式已无法适应学生的实际需要,教师要将教学内容进行整合,通过新的教学方式有针对性地进行教学,从而提升中学物理的课堂效率。
