“三全育人”理念下高校提升贫困生就业能力实践探索

随着我国高等教育体制的改革,高校毕业生规模不断扩大,就业难问题日益凸显,特别是家庭经济困难学生的就业问题尤其突出。本文在“三全育人”理念下通过分析现有助资育人模式对于贫困生帮扶中存在的问题,探索建立“3+3+3(三位一体、三大提升,三项融合)”发展型资助育人模式,力求全面提升家庭经济困难学生的就业能力,让他们更好的适应社会的发展要求。