摘要
伴随着新的教育教学方式不断更新与发展,小学英语教师应充分意识到采用阅读圈模式的重要性,积极地设计高质量的语篇阅读问题,为学生带来正确的导向,引导学生彰显出自身的主体地位,带着问题来展开阅读思考与探究,寻找到一个好的介入点来升华自己的阅读思维;教师也应积极地构建合作学习的阅读新模式,辅助学生互动与彼此引领,共同攻克阅读重难点内容,从他人身上发现他们所具有的闪光点,进而完善自己的阅读技能,将阅读圈的应用效果放到最大;教师还可以构建趣味性的角色扮演活动,引导学生在兴趣的使然下展开主动积极地交际,进行一些语言的建构和组织,升华学生的核心素养。
